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生日快樂-伍思凱【 1995-09 】 祝大家生日快樂
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去上學的迷思
  前陣子有個新聞,內容是描述一家直銷公司在推銷時向學生們提到休學去做直銷的問題,畫面中也有人提到逼學生去念不喜歡的書,還不如休學去工作賺錢來的有意義。這樣的邏輯似乎沒什麼不對,微軟的比爾蓋茲就一直是個活生生的例子在那,但卻又似乎有哪裡不對勁。
  這個問題讓我回頭去思考教育的本質,我們總是站在"唸書做什麼"去思考,卻很少用"為什麼要我們唸書"去思考。
  我想很多人從小被灌輸的觀念是-你要為自己唸書,把書念好以後就會有好生活。於是當我們遇到另一條路可以讓我們有好的生活時,唸書變成非唯一選擇。
  但換個角度想,為什麼要我們唸書,整個教育體制所要建立的是什麼?當我們花費了十幾年的時間去接受與現實生活毫不相關的古文、外國的地理歷史、甚至音樂美術...這些念過了就忘的東西對未來的工作有什麼幫助?
  沒錯,可能有也可能沒有,但 " 我,這個人 " 卻是由這所有的東西所構成的,與凡性格、喜惡、氣質、...都是這些的總成,因為有它們,才有你看到的我!
  每個人對 科學、文學、史地、美術、音樂、...的體會也都不相同,同時造就了我們往不同的方向發展,而教育只是提供了這樣的機會讓我們去涉獵,去發現自己的特質與興趣。
  幾年前聽到一個名詞 "全人教育" ,剛接觸到時只覺得這是什麼?該不會又是學校裡那些封建的神父提出來的怪名詞,但回頭想有多久沒聽過 " 德智體群美 " 這五個字,遙想小學的那個年代都已經變成老梗的東西,二十多年後的現在回頭看自己卻是缺乏的可憐。
  年薪百萬已經不算會賺錢了,但在工作之餘是否也問過自己,現在的我跟一部會賺錢的機器有什麼差別?當有一天工作從生活中移除了,我還剩下的是什麼?

 

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